자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
методы критериального оценивания - критериальное оценивание минусы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

В учебно-методическом пособии представлена методология системы критериального оценивания, объясняющая ее концепцию, цели, структуру и. Введение. В статье представлены концептуальные основы построения системы критериального оценивания образовательных результатов, которая рассматривается как подсистема системы независимой оценки. Критериальное оценивание включает в себя два вида оценивания: формирующее и констатирующее[3]: выставлении триместровых (четвертных, полугодовых) оценок. Альтернативой традиционной системе оценивания вляется критериальное оценивание 12летней школы, разработанное АОО «Назарбаев Интеллектуальные. Р 85 Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школ: диски уаз патриот r16 размер Учебно-метод. Пособие. Под ред. О.И.Можаевой,. Для того чтобы научиться эффективно использовать формирующее и критериальное оценивание, преодолеть недостатки традиционного оценивания и разобраться в тонкостях выставления оценок с. Модуль 1. Теоретические основы технологии критериального оценивания учебных достижений учащихся Лекция 1. Критериальное оценивание: определение. ЧТО ЖЕ ТАКОЕ КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ? Это оценивание по определенным критериям для достижения успешности учащихся. Мало того, что. Какие это могут быть недостатки? определение уровня подготовки каждого ученика на каждом этапе учебного процесса; определение и отслеживание индивидуального прогресса и коррекция индивидуальной траектории развития ученика; мотивирование учащихся на развитие умений и навыков широкого спектра для достижения ожидаемых результатов обучения. Виды критериального оценивания Критериальное оценивание Формирующее (текущее) оценивание Констатирующее (итоговое) оценивание Определение текущего уровня усвоения знаний и. Структура системы критериального оценивания Формативное оценивание проводится непрерывно учителем, обеспечивает обратную связь. В статье показана технология и методика критериального оценивания в учебном процессе, принципиальные отличия от традиционной системы, таже ее новизна и главные преимущества. Критериальное оценивание — это процесс сравнения образовательных достижений обучающихся с заранее определенными и. В статье показана технология и методика критериального оценивания в учебном процессе, принципиальные отличия от традиционной системы, таже ее новизна и главные преимущества. Возможность выбора студентами методов оценки и нагрузки к определенному времени 11. Учет нагрузки студентов и преподавателей при составлении. В статье рассмотрим оба процесса — методы, инструменты, приемы, преимущества и особенности применения. Что такое критериальное оценивание. Критериальное оценивание№ 03-49 «О. Критериальное оценивание это процесс, основанный на сравнений учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.



абсолютті атомдық масса - салыстырмалы атомдық массаларының қатынастары 1 2 [Читать далее...]

Элементтің салыстырмалы атомдық массасы (Аr) – өлшемсіз шама, орташа массасының көміртегі – 12 атомының 1/12 массасына қатынасы. -салыстырмалы атомдық массаның анықтамасын білу; Сабақ мақсаттары. Барлық оқушылар: l Жердегі элементтердің басым бөлігі. Енді металдың атомдық массасын оңай табуға болады: М(Ме) = 1,07 г/0,0398 моль = 27 г/моль. Ізделіп отырған металл – алюминий. Жауабы: AlCl3. Салыстырмалы атомдық массаның анықтамасын біледі. Оқушылардың басым бөлігі: 1. Салыстырмалы атомдық массаларының. 5.Не себепті элементтердің салыстырмалы атомдық массалары ондық бөлшектер болып келеді? 6.Салыстырмалы атомдық массаларының қатынастары 1:2-ге. -салыстырмалы атомдық массаның анықтамасын білу; Сабақ мақсаттары. Барлық оқушылар: l Жердегі элементтердің басым бөлігі планеталардың қалыптасу кезінде пайда болған изотоптар. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features NFL Sunday Ticket Press Copyright. Дальтон айтуы бойынша,атомның абсолюттік массасын анықтау мүмкін емес, сутектің атомдық массасын бірге тенестіріп,салыстырмалы атомдық масса туралы түсінік. Салыстырмалы атомдық масса. Салыстырмалы атомдық массаға түсінік беру. Төмендегі Сабақ жоспары толық нұсқасы емес, тек сізге танысу үшін көрсетілген. Салыстырмалы атомдық масса. Салыстырмалы атомдық массаға түсінік беру. Төмендегі Сабақ жоспары толық нұсқасы емес, тек сізге танысу үшін көрсетілген. Айтылғандармен қатар өлшемі жоқ салыстырмалы атомдық масса (Ar), салыстырмалы молекулалық масса (Мr), молъдік масса М, мольдік көлем (Vm) ұғымдарын ажырата. Неліктен атомдық масса бүтін сандармен өрнектелмейді?Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса10 сыныпОқу мақсаты 10.1.1.2 «салыстырмалы атомдық. Көрсетiлген. Салыстырмалы атомдық мaccaны 1 м.а.б. көбейту арқылы элементтiң атомдық массасын (A r) табады, мысалы A r (О) = 16•1 м.а.б. = 16 м.а.б., A r (С). 4.Салыстырмалы атомдық масса- берілген • Салыстырмалы молекулалық масса Мr (Н2О)═(2∙1)+16═18 • Мr (Н2SО4)═(2∙1)+32+(4∙16)═98 Зат құрамының тұрақтылық заңы атомдық массаларының жиынтығын табады. Химия не үшін оқытылады? 2.Химияда нені оқытады? белгілеп, салыстырмалы атомдық массасы, абсолюттік атомдық массалары есептеледі.


бұрыштың радиандық өлшемі 9 сынып
жылдық ырғақтар
атом гидрогену формула
048 поезд атырау - астана
қаңтар айындағы мерекелер 2023

.
==============================================================

~~~~~ парламент неше палатадан тұрады ~~~~~

==============================================================
.